Crescer sem limites...

DE NOVO...

2007-09-27T18:41:00.000+01:00

Depois de um ano, com outras actividades, eis-me de regresso...

Voltei para continuar a sonhar com os meus pequenitos.

Ano novo, vida nova, novo espaço...

Visitem-nos em http://crescersemlimites2.blogspot.com/.

Bom ano lectivo!

Relatório Final da Biblioteca

2007-07-01T17:37:00.000+01:00

RELATÓRIO DA BIBLIOTECA DA ESCOLA
EB1/JI MONTE DA CAPARICA N.º1
ANO LECTIVO 2006/2007

A Biblioteca Escolar EB1/JI do Monte da Caparica n.º1 presta um serviço de livre acesso e de empréstimo para todas as crianças da Escola e do Jardim de Infância.
É neste espaço, um lugar onde a imaginação voa e os sonhos se tornam reais, que as crianças são transportadas para o mundo da leitura e da escrita através da animação de histórias, do reconto e da invenção de outras, da ilustração e da dramatização.
É aqui que os docentes e alunos se deixam envolver pelas emoções e as deixam transparecer. O envolvimento de todos os participantes transporta-nos para reinos de magia onde todos são tocados e aprendem como a partilha de sentimentos é importante para o crescimento em harmonia e para o desenvolvimento da verdadeira cidadania.
Tudo isto se revela de uma riqueza incalculável pois encontram-se respostas para muitas das perguntas e descobrem-se nas personagens das histórias, com conflitos, mistérios e interrogações, as soluções para ultrapassar os obstáculos, aprendendo a lutar pelo que é justo e leal, contornando os problemas e enfrentando com firmeza os entraves que a vida nos coloca, caminhando com segurança rumo ao futuro. Nas personagens das histórias inventadas pelas crianças, elas projectam os seus medos, ansiedades e emoções e, através do diálogo aberto entre todos, conseguem vislumbrar as respostas que sozinhas não eram capazes de encontrar. Isto leva-as a estreitar laços e a perceberem que é em conjunto, unindo e partilhando tudo o que faz parte de cada um de nós de uma forma franca e aberta, que podemos e conseguimos crescer mais saudáveis de espírito.
Este projecto tem 4 pontos essenciais:
- Todas as turmas se deslocam semanalmente, uma hora, à biblioteca escolar, acompanhada pelo respectivo professor, que participa das actividades, segundo um horário estabelecido.
- As actividades são programadas de acordo com os anos de escolaridade , os temas tratados nas aulas, e os objectivos do Projecto Educativo do
Agrupamento: “Musicalidades”.
- Os livros podem ser requisitados diariamente, mas sê-lo-ão, preferencialmente, na hora semanal de biblioteca de cada turma, à responsabilidade do seu professor.
- Pretendeu-se dar ênfase à utilização das novas tecnologias, permitindo às crianças a livre expressão e utilização das mesmas na realização e exposição dos seus trabalhos (quer na página da escola, quer nos blogues de cada turma).
A Biblioteca está apetrechada para que os diversos grupos etários encontrem os documentos adequados à sua procura e necessidade.

1 - São objectivos desta Biblioteca:
Fomentar os processos de transformação pessoal, social e cultural, através da difusão das novas tecnoilogias de informação e comunicação, nomeadamente no acesso à Internet, da disponibilização de informações relevantese da prestação de serviços com conveniência e qualidade para toda a comunidade escolar;
Contribuir para a melhoria da qualidade de vida, do ensino, do acesso à cultura e ao conhecimento, bem como da construção de competências e desempenhos nas várias áreas de formação pessoal e social.
Criar serviços interactivos e novos canais de comunicação para estimular a leitura, atrair novos públicos e melhorar a qualidade dos serviços prestados aos actuais utilizadores.
Gerir o acervo da EB1/JI Monte da Caparica n.º1.
Promover o Livro, a Leitura e o acesso à informação e ao conhecimento.
Difundir o acesso à informação.
Melhorar o serviço prestado.
Dinamizar a comunidade profissional, tornando-a mais participativa e cooperante nas diversas actividades.

2 – Descrição das actividades desenvolvidas:
Dinamização dos principais momentos da Biblioteca que os nossos alunos já não dispensam:
A “Hora do Conto”, onde são contadas histórias aos alunos e a hora das “Nossas Histórias”que, para além de serem recreativas, instrutivas, educativas e afectivas, alargam horizontes, estimulam a criatividade, criam hábitos, despertam emoções, valorizam sentimentos e permitem a partilha de experiências, estimulam a socialização, desenvolvendo a atenção e a disciplina.
Durante esta actividade os alunos são capazes de:
Desenvolver a capacidade de comunicação oral;
Imaginar novos desenlaces para as histórias;
Regular a participação nas diferentes situações comunicativas (aguardar a vez de falar, ouvir e respeitar a fala dos outros);
Desenvolver as suas capacidades cognitivas, socio-afectivas e motoras.
Conseguimos ainda que a criança viajasse ao mundo da fantasia e do real, com as explorações das histórias e, ao mesmo tempo, desenvolveram muitas das competências e desempenhos programados, cultivando a imaginação e consolidando hábitos de leitura.
A “Hora do Vídeo” - com filmes infantis que conseguiram criar um ambiente de encantamento, surpresa e emoção, onde o enredo e personagens ganharam vida e onde as crianças puderam manifestar os seus interesses nrevelados ou inconscientes e conseguiram descobrir soluções que amenizaram as suas tensões e ansiedades.
O visionamento de filmes permitiu a todos os slunos aprenderem a :
Escutar;
Distinguir palavras e expressões utilizadas;
Comunicar sobre as diversas situações vividas pelas personagens da história;
Relacionar vivências familiares com as apresentadas;
Dialogar sobre filmes, comparando experiências, de forma a chegar a conclusões positivas;
Conseguir compartilhar comportamentos;
Investigar;
Aumentar a preserverança.
Todos os alunos foram capazes de regular o seu comportamento, pensando antes de agir e o seu sentido de autonomia mostrou-se mais evidente.
A “Hora do Computador” onde os alunos:
Trabalharam com CD-Rom's interactivos;
Pesquisaram informação na Internet – os mais pequeninos foram a sites infantis;
Desenvolveram aprendizagens na área verbal e escrita;
Desenvolveram competências como utilizadores de aplicações de sistemas operativos.
É evidente o prazer e audácia que os alunos demosntraram no uso das novas tecnologias.
Também os alunos com necessidades educativas especiais se mostraram, ao longo deste ano, mais autónomas e continuaram a revelar muita alegria e gosto por este tipo de actividades. Todos eles participaram nas actividades da Biblioteca alguns com ligeiras adaptações, dadas as suas características. Gostaram especialmente de jogar e pesquisar na Internet.
Abrimos a todos os alunos as portas para o mundo, com a utilização da WWW da mesma forma que o fazem com os livros.
Aos utilizadores foram dados sites úteis para acederem às fontes de informação, assim como motores de busca, com o objectivo de pesquisarem informação necessária, jogarem, procurarem utilidades. Os mais velhos aprenderam a criar o seu E-Mail pessoal de forma a poderem comunicar de forma mais global com o mundo em seu redor.
Os docentes cooperaram nas tarefas e os alunos alcançaram níveis mais altos de conhecimentos básicos e descobriram soluções para muitos dos seus problermas.
Os pequeninos do Jardim de Infância desenharam e pintaram no programa Paint, assim como exploraram jogos adequados à sua faixa etária.
Continuação da dinamização do Centro de Recursos/Biblioteca Escolar, em especial com o desenvolvimento do projecto “Crescer, Criar & Intervir”, destinado a desenvolver competências na área da Língua Portuguesa e ao desenvolvimento e promoção da utilização regular das TIC, independentemente da formação dos docentes nesse campo.
O projecto “Quero Escrever” (Jornal Escolar), inicialmente previsto para fazer parte também da página web da escola, não foi passível de ser incrementado devido a impedimentos de vária ordem.

Trabalho directo com os alunos:
Todas as turmas se deslocam à Bi8blioteca semanalmente, acompanhados pelo respectivo professor titular da turma e de acordo com o horário estabelecido;
A Biblioteca funciona das 8h30m às 15h00m, com Regulamento próprio; está encerrada durante o período de almoço, das 12h00m às 13h00m.
No período semanal destinado a cada turma deswenvolvem-se actividades de animação da leitura e escrita, e outras no quadro do plano de actividades, acordado com as turmas e aprovado pelos docentes.
As actividades de pesquisa que se prendem com o projecto curricular de cada turma e também as de inciativa da biblioteca têm continuidade em momentos que se desenrolam na sala de aula, de acordo com a programação de cada professor.
Na Biblioteca as crianças têm acesso à Internet, a CD Rom's, à visualização de filmes (em VHS e DVD's), elaboram trabalhos, manipulam jogos de computador e adquirem e desenvolvem competências na manipulação de programas básicos.
Além das práticas de animação de leitura, é praticado o empréstimo para as turmas, devidamente organizado e supervisionado pelo professor, como é referido no regulamento da Biblioteca.
Calendarização
A calendarização é feita mensalmente de acordo com os projectos curriculares de turma e do projecto do Agrupamento., respeitando o horário de cada sala, quer do 1.ºCiclo, quer do Jardim de Infância.

3 – Aquisição de materiais/ Actualização do inventário
Durante o presente ano lectivo foram adquiridos pela escola os livros que constaram do progrma nacional de leitura, tendo os mesmos passado a fazer parte da listagem global da biblioteca que consta no programa PorBase.

4 – Balanço/Avaliação
Foi feita uma avaliação, através de inquérito, aos alunos do 3.º e 4.º anos da escola, do que podemos concluir o seguinte:
A maioria destes alunos (cerca de 87%) gosta da sala da biblioteca e considera que as actividades realizadas foram do seu interesse;
Os recursos existentes são muito satisfatórios para um universo de cerca de 74% destes alunos. No entanto, gostariam de ter mais recursos como:
Livros sobre: o futuro, História, o corpo Humano, animais e a natureza, histórias de encantar, Banda desenhada, romances,assim como referiram alguns autores preferenciais ( Sofis de mello Breyner, Gerónimo Stilton)
Filmes sobre : o futuro, o corpo humano, historia de portugal, plantas, open season, crónicas de narnia, acção.
CD Áudio sobre: floribela, D'Zrt, The Weasel, shakira, Michael jackson, Kisomba, românticos.
CD-Rom sobre: história, jogos, educação, corpo humano, fotografias, aprendilândia.
A grande maioria (60%) acredita que a biblioteca foi muito importante para o seu desenvolvimento.
As crianças deram ainda sugestões e teceram os seguintes comentários sobre este espaço:
- Gosto estar na biblioteca;
- Maior utilização da Internet.
- Aumento do tempo semanal de cada turma.
- Jogar mais vezes.

Os mais pequenos, através das suas palavras e gestos, fizeram-nos saber também que gostaram bastante de tudo o que aqui fizeram e que gostavam de ter mais tempo e desenvolver mais actividades.
A avaliação foi feita ao longo deste relatório. No entanto, coloco aqui alguns dos constrangimentos que considero importantes:
Uma grande parte das actividades inicialmente previstas não foram realizadas devido à minha ausência prolongada por motivo de doença, o que não permitiu o desenrolar de um forma continuada e progressiva muitas das aprendizagens que pretendia.
Uma parte dos professores, embora tenham manifestado o seu agrado pelo facto de verem os trabalhos dos seus alunos expostos na página da escola, não aderiram à ideia da criação de um blog de cada turma onde mais e melhor poderiam desenvolver e expor as actividades dos seus alunos.

5 – Conclusões:
Gostávamos de ter conseguido:
Cativar todos para o sabor e prazer da leitura, o gosto pela pesquisa, a alegria da verdade, o prazer da solidariedade, o bem estar e o civismo.
Cativar todos para o sonho, esse que nos leva a mover montanhas para o alcançar.

Conseguimos:
Cativar alguns para o sabor e prazer da leitura, o gosto pela pesquisa, a alegria da verdade, o prazer da solidariedade, o bem estar e o civismo.
Cativar alguns para o sonho....
Esperamos chegar mais longe mas, só por isto, achamos que vale a pena continuar.

Monte da Caparica, 1 de Julho de 2007

Maria Luísa Marques Calvário

As Marchas Populares

2007-06-25T15:56:00.000+01:00

A nossa Escola sempre pautou a sua linha de conduta por participar nas iniciativas que, sendo propostas por entidades competentes, contribuam para o desenvolvimento integral das crianças, encaminhando-as para serem cidadãos activos, conhecedores dos valores culturais e patrimoniais, não deixando morrer tradições que muito nos transmitem sobre a forma de viver dos nossos antepassados. Assim sendo, também este ano participámos nesta iniciativa organizada pela Câmara Municipal de Almada. Com a criatividade e vontade de fazer sempre o melhor que nos são habituais, aqui ficam algumas imagens sobre a nossa participação neste evento.

Os professores e funcionárias, com a força que lhes é natural, empenharam-se para que a iniciativa fosse um êxito.

A alegria e vivacidade das nossas crianças fizeram o resto...

Festa Do Agrupamento

2007-04-26T15:38:00.000+01:00

Como já vem sendo hábito, também este ano se realizou a Festa do Agrupamento. Participando activamente, sempre no caminho que aponta para que a colaboração e o empenho de todos possa tornar menos árduas as exigências e mais reais os objectivos propostos, também as nossas crianças mostraram do que são capazes, esforçando-se e partilhando com todos os presentes as actividades propostas e o que, com determinação, prepararam para este dia.

Em Busca de Portugal

2007-04-16T11:35:00.000+01:00

Na procura do conhecimento, na busca de Portugal, os nossos alunos de duas turmas do 4.ºAno foram visitar estas duas Obras de Arte Nacionais, tão plenas de significado e tão marcantes na nossa História:

O Mosteiro dos Jerónimos

e a Torre de Belém

Caros Amigos/as...

2006-11-26T20:00:00.000Z

desde já vos apresento as minhas desculpas. Realmente não há qualquer justificação para a minha ausência neste espaço.
Mas para vos compensar venho dizer-vos que já podem visitar a página da nossa Escola:
http://www.eb1-monte-caparica-n2.rcts.pt/

Aqui encontrarão informações variadas sobre a nossa comunidade educativa, embora ainda nem tudo esteja devidamente actualizado.
Na página referente à biblioteca poderão acompanhar as programações previstas, assim como algumas das actividades realizadas pelos alunos nesse nosso cantinho.

Novo Ano

2006-10-09T22:34:00.000+01:00

Olá a todos!
No início deste novo ano lectivo quero dar-vos as "Boas Vindas" e apresentar-me, já que sou nova "nestas andanças".
Eu sou a professora Luísa Calvário, bem conhecida de todos desta escola, e pela primeira vez estou a coordenar e a implementar este projecto, "Crescer Sem Limites".
Espero conseguir fazer um bom trabalho, já que a minha antecessora me deixou uma árdua tarefa em mãos... ela foi mesmo boa no que sempre fez por aqui!
Brevemente apresentarei neste blog o horário e a programação das actividades previstas para este "espaço/tempo".
Até lá fiquem bem e força, não desanimem, mesmo que tudo vos pareça difícil agora.
De certeza que melhores dias virão em que, todos juntos, conseguiremos alcançar os objectivos que pretendemos.

O que é ler…?

2006-07-12T11:53:00.000+01:00

Estas são algumas das opiniões sobre o tema:

“Ler é sonhar…” – Hugo

“… é viajar ao mundo encantado das fadas” – Marlene

“ … é silêncio para me concentrar…”- Wilson

“ … é entender o que se escreve…” – Patrícia

“… é juntar as letras…” – Telmo

“ … é para aprender…” – Adelaide

Agora os nossos pequenos leitores terão mais oportunidade para Ler com o Plano
Nacional de Leitura

A NOSSA MARCHA POPULAR...

2006-07-03T12:42:00.000+01:00

A 23 de Julho cumprindo mais uma tradição dos Santos Populares, marchámos, em Almada, com o tema: “Um Jardim para a Caparica”.

Madalena Pessanha, Coordenadora da Escola, escreveu a letra da marcha com música de: “Cheira bem, cheira a Lisboa”.

Um Jardim para a Caparica

REFRÃO

Um jardim a florir lá no Monte

É miragem ou real?

Um jardim a florir lá no Monte

P’ra brincarmos, divinal!

Um jardim é tudo o que q’remos

Muitas flores e campo p’ra correr

Com escorregas, baloiços sem fim

Uma zona verde, um parque enfim!

Agora que os prédios já cresceram,

Nas ruas vão os carros a passar,

Ao longe aquele comboio já apita,

Na linha vem o Metro a chegar

A Vila tem crescido a olhos vistos

P’ra brincar o espaço é ilusão

Um parque vinha mesmo a calhar

Um Jardim era pois a solução!

Ao longe já se avista aquele verde

O riso das crianças a jogar

Voam papagaios pelo céu

No lago vão os barcos a passar

Queremos um jardim para a Caparica

Cá no Monte não nos vamos mais calar

Este breve recado aqui fica

Um jardim um espaço para amar

REFRÃO

REFRÃO

Madalena Pessanha

O DIA DA CRIANÇA...

2006-07-03T11:46:00.000+01:00

Festejámos o “DIA DA CRIANÇA” no campo de futebol da Junta de Freguesia do Monte de Caparica.

A Presidente da Junta ofereceu, às nossas Crianças, uma tarde inesquecível com os insufláveis!

As crianças sorriram, brincaram, jogaram… Foram FELIZES!

Teresa Paula S. C. B. Pinto, Presidente da nossa Junta, brindou ainda as nossas crianças e docentes, com T’shirts encantadoras. As nossas Crianças agradecem.

No Jardim de Infância houve vários ateliers: pintura facial, mural e uma corrida de estafetas…

AGRADECIMENTO...

2006-07-01T02:15:00.000+01:00

A realização de todo este trabalho, na Biblioteca Escolar, ao longo destes oito anos, contou sempre com a colaboração de um grupo de colegas e amigos aos quais agradeço sinceramente.

Tive sempre a ajuda e a generosidade dos que acreditaram no meu trabalho, daqueles que me aturaram e que foram influentes na minha maneira de pensar. Com eles aprendi, discuti e saboreei vitórias! Como é impossível descrever o que devo a cada um deles, limito-me a dizer-lhes: “OBRIGADA”.

Sem a vossa partilha, sem a vossa parceria o Projecto: “CRESCER… SEM LIMITES…” não seria possível. Foi o vosso contributo, de natureza diversa, que o ajudou a desenvolver.

Para vos mostrar a última ajuda clicaaqui.

DESPEDIDA AOS ALUNOS DO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE...

2006-07-01T00:45:00.000+01:00

A Escola é um ponto de chegada para a aprendizagem, formação, conhecimento. É assim como de partida para o mundo de trabalho, da dádiva e contribuição para com os outros, aplicando o que aprendemos nela.

À Escola, há quatro anos atrás, chegaram crianças, umas tímidas, chorosas, outras risonhas, pela mão dos Pais.

Vou para sempre lembrar-me das vossas traquinices e irreverências. Flores que vi desabrochar, é com saudade que vos vejo partir mas, ao mesmo tempo com muita alegria, porque é sinal de crescimento e vão para outros voos do conhecimento.

Estudem! Aumentem o vosso saber, porque só nele encontrarão uma janela aberta para o Mundo do trabalho. Sempre, sempre com “os pés bem assentes na terra”, não esqueçam. O amanhã será vosso se se esforçarem.

A relação de confiança que foi criada entre nós, durante estes anos, perdurará.

É certo que haverá uma quebra de convivência diária, mas ficará a recordação do que vivemos, do que aprenderam, dos bons e maus momentos, dos meus conselhos, dos meus ralhetes…

Será com redobrado prazer, que um dia ao encontrar-vos numa rua, sentir a tal vaidade e orgulho do: “Olá Fernanda, como estás?”.

Para todos vós o meu “OBRIGADA” pelo carinho, respeito que tiveram para comigo. Não se esqueçam que foi com prazer e encanto que ajudei e contribui um pouco para o vosso crescimento.

Deixem-me agora agradecer às amigas, às colegas e professoras terem partilhado comigo, “os seus meninos”.

Não vos quero dizer ADEUS, mas sim, “ATÉ QUALQUER DIA”!

Com carinho da sempre vossa,

Fernanda Almeida

INQUÉRITO DE AVALIAÇÃO...

2006-06-30T23:40:00.000+01:00

As Bibliotecas Escolares de Almada, integradas na Rede de Bibliotecas Escolares, quiseram avaliar o trabalho realizado. Efecturam um Inquérito aos alunos para serem aplicados em todas as Escolas.

As nossas crianças responderam. Eis aqui os resultados!

Queres vê-los…?

Então...clica aqui.

A MINHA ESCOLA...

2006-06-30T18:59:00.000+01:00

A minha escola

é um ninho

sem vista para o mar.

Território de imaginação

qual gaivota voando

livre

de asas beijando as ondas

de bico afagando as vagas.

Flores não há

no recinto da minha Escola!

As flores são as crianças

com vontade de aprender

com sede de saber!

O recreio só fica florido

com as crianças

sorrindo,

correndo,

jogando ao berlinde,

à apanhada,

à bola,

de lanche na mão,

às vezes, às brigas.

As gaivotas quietas

assistem no telhado

às brincadeiras inocentes

das nossas irrequietas crianças!

Flores da escola

Rosas do futuro.

A "HORA DO COMPUTADOR"...

2006-06-30T16:07:00.000+01:00

A "Hora do Computador" que permitiu a todos os alunos:

1. Trabalhar com o Cd-Rom interactivos;

2. Pesquisar informação na Internet – os mais pequeninos foram a sites infantis o que permitiu a todos os alunos aprender a pesquisar informação na Internet.

3. Desenvolver aprendizagens na área verbal;

4. Desenvolver aprendizagens de manipulação de sistemas informáticos.

É evidente o prazer, confiança e audácia que os alunos demonstraram no uso das novas Tecnologias.

Também os alunos com necessidades educativas especiais mostraram, ao longo deste ano, mais autonomia e continuam a revelar muita alegria e gosto por este tipo de actividades. Todos eles participaram nas actividades de Biblioteca alguns com ligeiras adaptações, dadas as suas características Gostaram especialmente de jogar e pesquisar lengalengas.

Abrimos, a todos os alunos da nossa Unidade, as portas do mundo com as novas possibilidades e facilidades permitidas pela Internet.

Os nossos pequeninos utilizadores procuraram a informação útil na W.W.W. da mesma forma que o fazem com os livros.

Aos utilizadores foram dados "sites" úteis para acederem às fontes de informação com o objectivo de pesquisarem informação necessária, jogarem, procurarem utilidades...
Foi permitido um acesso "híbrido" à informação, ou seja, combinar fontes electrónicas e impressas. Os docentes cooperaram nas tarefas e os alunos alcançaram níveis mais altos de conhecimentos básicos e descobriram soluções para muitos dos seus problemas.

Os pequeninos do Jardim-de-infância desenharam no programa Paint e exploraram jogos.

A "HORA DO VÍDEO"...

2006-06-30T15:56:00.000+01:00

“ A HORA DO VÍDEO” – com filmes infantis que conseguiram criar um ambiente de encantamento, surpresa e emoção, onde o enredo e personagens ganharam vida e onde as crianças puderam manifestar os seus interesses revelados ou inconscientes e conseguiram descobrir soluções que amenizaram as suas tensões e ansiedades.

O visionamento de filmes permitiram a todos os alunos aprenderem a:

1. Escutar;

2. Distinguir palavras e expressões utilizadas;

3. Comunicar sobre as diversas situações vividas pelas personagens da história;

4. Relacionar as suas vivências familiares com as apresentadas nos filmes;

5. Dialogar sobre os filmes, comparando vivências, de forma a chegar a conclusões positivas;

6. Conseguir partilhar comportamentos (informar, compartilhar, entusiasmar, repartir sucessos, cooperar);

7. Investigar;

8. Aumentar a perseverança.

Todos os alunos foram capazes de regular o seu comportamento, pensando antes de agir e o seu sentido de autocrítica também se mostrou mais evidente.

O que foi a: "HORA DO CONTO"...

2006-06-30T01:34:00.000+01:00

A “Hora do Conto” serviu para contar histórias aos alunos.

Estas, para além de serem recreativas, educativas, instrutivas e afectivas alargaram horizontes, estimularam a criatividade, criaram hábitos, despertaram emoções, valorizaram sentimentos e estimularam também a socialização, desenvolvendo a atenção e a disciplina.

Na “ HORA DO CONTO” –os alunos foram capazes de:

1. Desenvolver a capacidade de comunicação oral;

2. Imaginar um novo desenlace das histórias contadas;

3. Regular a participação nas diferentes situações comunicativas (aguardar a vez de falar, ouvir e respeitar a fala dos outros);

4. Desenvolver as suas capacidades cognitivas, socio-afectivas e motoras.

Conseguimos ainda que a criança viajasse no mundo da fantasia e do real, com as explorações das histórias.

Esta “Hora” proporcionou aos alunos, durante todo o ano lectivo, o desenvolvimento de muitas das competências e desempenhos programados cultivando a imaginação e consolidando hábitos de leitura.

Aqui na Biblioteca...

2006-06-30T00:54:00.000+01:00

É na Biblioteca, um lugar onde o sonho e o maravilhoso se tornam reais, que as nossas crianças são transportadas para o mundo da leitura através da animação de histórias com leitura dramatizada. É aqui que docentes e alunos se deixam envolver pelas emoções, deixando-as transparecer – tristeza, raiva, irritação, bem-estar, medo, alegria, amor, insegurança…

O envolvimento de todos os participantes leva-nos para um mundo de magia onde, “por dentro” e “por fora”, todos são tocados e aprendem como a partilha de sentimentos é importante para uma verdadeira cidadania.

Isto envolve um prazer incalculável pois encontram-se respostas para muitas das perguntas, descobrindo-se nas personagens das histórias, cheias de conflitos e enigmas, as soluções para enfrentar os obstáculos aprendendo a lutar, resistir, contornar os problemas e enfrentar com firmeza os entraves, caminhando a passos seguros para o futuro.

Os nossos três pontos essenciais:

- Todas as turmas se deslocam semanalmente, uma hora, à BE/CRE acompanhadas pelo respectivo professor, segundo um horário acordado.

- As actividades são programadas de acordo com o ano de escolaridade, os temas tratados aula, os objectivos dos Projectos Curricular de Turma e Educativo de Escola: “Ambiente @ escola.org”.

- A requisição de livros é feita diariamente.

Participação dos Pais...

2006-06-29T18:30:00.000+01:00

Não acham que os trabalhos ficaram muito criativos?

Parabéns aos Pais/Encarregados de Educação pelo trabalho executado.

Projecto: "Kuanza SUL"

2006-06-29T18:16:00.000+01:00

“O Projecto Kuanza Sul” surgiu com a finalidade de estreitar os laços de cooperação entre Almada e Porto Amboim..

Almada, solidária, vai desenvolver o parque escolar dos municípios de Sumbe, Conda, Cela e Porto Amboim.

A nossa Escola fez intercâmbio com aquela Província Africana. .

Trocámos conhecimentos e experiências, criámos laços afectivos, incentivámos o conhecimento para que, o FUTURO daquelas crianças Africanas, se torne mais risonho..

Os Pais/Encarregados de Educação também colaboraram no Projecto..

Com mãos habilidosas e muita criatividade construíram brinquedos tradicionais, para enviarmos ao País irmão..

A todos os que colaboraram connosco, o nosso: “OBRIGADA”!

EM JUNHO....

2006-06-06T12:09:00.000+01:00

Os alunos deliciaram-se com a história do: “O Príncipe e o pobre”, uma adaptação da história de Mark Twain.

Tom é um menino muito pobre que sonha com uma vida de riqueza e aventura. Já o príncipe Eduardo, sonha poder jogar com os garotos de sua idade e sentir-se livre, longe do castelo onde vive. Mas mal sabem eles que estão prestes a realizar seus desejos.

EM MAIO...

2006-06-05T17:52:00.000+01:00

Os Seis Aventureiros"

Realizado por Trisan Editores

"Esta é a verdadeira história de 6 amigos, que percorrem o mundo à procura de Aventuras. Cada qual é detentor de um maravilhoso poder, que usará sempre que estiver em apuros, o que por vezes irá acontecer nesta jornada de luta contra o mal.Num Reino distante, eles vão ter que unir os seus poderes, para conseguirem sobreviver a um terrível Poder do Mal."

EM ABRIL...

2006-06-05T17:25:00.000+01:00

A Páscoa

Comemorámos a Páscoa, uma festa cristã que celebra a ressurreição de Jesus Cristo.
Comemos amêndoas, ovos e coelhos de chocolate…

Ficámos um pouco mais rechonchudos, mas gostámos das guloseimas.
Alguns de nós comemos o folar!

O nosso Jornal...

2006-03-21T18:17:00.000Z

O “JORNAL ESCOLAR – QUERO ESCREVER...” surgiu da necessidade de dar a conhecer aos Pais e Encarregados de Educação os trabalhos produzidos, não só na sala de aula, como também, nos diversos projectos da escola, nomeadamente no Projecto: “CRESCER SEM LIMITES...”.

Queres lê-lo...???.

Então clica aqui.

Em Março...

2006-03-19T17:59:00.000Z

Acreditamos que os nossos pequenos utilizadores se vão deliciar com: “O FEITICEIRO DE OZ”, do escritor norte-americano L. Frank Baum.

Dorothy é uma rapariguinha que vive no Kansas, que vai até à Terra de Oz, para onde um ciclone a leva, longe dos queridos tios e onde terá de percorrer uma estrada de tijolos amarelos até à magnífica Cidade Esmeralda em busca da fórmula para regressar a casa. Pelo meio, no mundo estranho, fantástico e inebriante de Oz, Dorothy conhecerá o mal, encarnados pelas bruxas do Oeste e do Leste e o bem, as bruxas do Sul e do Norte e ajudará os amigos Leão Cobarde, Espantalho e Lenhador de Lata a demandarem o que lhes falta.

Escolhemos a História “A boneca abandonada”, para pedirmos a colaboração dos Pais/Encarregados de Educação na elaboração de brinquedos para enviarmos para Angola.

Em Fevereiro...

2006-02-13T18:13:00.000Z

Rosa Lobato Faria é poetisa, romancista, argumentista, cronista, actriz de teatro, cinema e televisão. É ainda autora de letras de canções e fados.
Foi esta a autora que elegemos para o mês de Fevereiro com a história: “As quatro portas do Céu”.

As quatro estações do ano são descritas, por Rosa Lobato Faria, de uma forma simples, cheia de encanto e de criatividade nesta história.

Depois, para o 1.º Ano de Escolaridade e para o Jardim de Infantil uma nova hstória: “O novo computador da Bruxa Mimi”, pensando já no Carnaval que aí vem.

A história do nosso espaço...

2006-02-04T14:55:00.000Z

Durante o ano lectivo de 1998/99 iniciou-se a actividade da Biblioteca Escolar com a implementação do Projecto: "Crescer sem limites..."

A sua finalidade era uma animação de apoio à leitura, pretendendo-se assim garantir a todas as crianças um melhor desenvolvimento do seu processo educativo.
Este foi o primeiro ano na consolidação deste projecto.

O projecto teve continuidade nos anos seguintes e foram várias as iniciativas e as dinâmicas da biblioteca que aspiravam o objectivo de ajudar a formar crianças leitoras.

No ano seguinte,1999/2000, concorremos ao Programa de Rede de Bibliotecas Escolares a nível Nacional, tendo a nossa escola sido uma das seleccionadas.
Com o apoio financeiro prestado foi possível adquirir vários equipamentos: livros, Cd’s, Puff’s, computador...

A Biblioteca passou a funcionar numa sala mais ampla, arejada e cheia de luz que tinha sido disponibilizada para o T.E.P – Tempo de Escolaridade Prolongado.

No ano 2000/2001 passámos a integrar a Rede Concelhia de Bibliotecas.
A Câmara Municipal de Almada realizou as obras de melhoramento na sala, forneceu o mobiliário, mais equipamentos e acervo adquirido com base na proposta da escola.

Hoje, em 2002/2003, neste espaço existem:

- Livros infantis e outros - para ler, pesquisar e informar;
- Televisor e DVD - para visionamento de vídeos e DVD's;
- CD’s de música que são o encanto das crianças;
- Um espaço para a hora do conto - colorido e atractivo;
- Computadores para jogar, consultar CD-ROM ou DVD's, fazer trabalhos ou escrever cartas aos amigos, enviar mail’s, fazer pesquisas na Internet e construírem e enriquecerem a página da nossa Escola.

Procurou-se articular as dinâmicas já iniciadas com novas experiências pedagógicas, produto da formação adquirida nesta área.

A dinâmica da nossa Biblioteca passa por três pontos que consideramos essenciais e que a seguir se descrevem:

- Todas as turmas se deslocam semanalmente, uma hora, à BE/CRE acompanhados pelo respectivo professor titular da turma, de acordo com um horário acordado previamente.

- As actividades desenvolvidas são programadas de acordo com o ano de escolaridade, com os temas tratados na sala de aula e ainda com os objectivos do Projecto Curricular de Turma e o Projecto Educativo de Escola.

- A requisição de livros é feita diariamente. Cada criança possui um cartão de "Amigo da Biblioteca".

A Biblioteca, também espaço lúdico e cultural, teria outro dinamismo e talvez ainda melhores resultados se, para além do horário em vigor, estivesse aberta durante os períodos de recreio da escola. No entanto, este horário de funcionamento não pôde ser posto em prática por falta de recursos humanos.

Todo o nosso acervo reflecte a inocência e a imaginação próprias das crianças. As crianças identificam-se com os livros recheados de ilustrações fantásticas, maravilhosas e muito imaginativas que os ajudam numa caminhada que queremos amparada, segura, sem hesitações.

É nosso desejo construir uma Biblioteca viva e actuante, um local que "marque" as nossas crianças de uma forma lúdica e positiva, o alicerce, a pedra de toque de umas crianças fantásticas, amantes de saber, no fundo uma biblioteca viva actuante e capaz de cativar todos para o encanto da leitura.

Tentamos cativá-los através da animação de uma história que passa sempre pela leitura dramatizada de um livro. Consideramos que este é o momento mágico, onde todos os envolvidos, professores e alunos, sentem emoções importantes, fundamentais e estruturantes: tristeza, raiva, irritação, bem-estar, medo, alegria, insegurança… Todos se envolvem: emocionam-se, criam, recriam, recordam, vivem as histórias por "dentro" e por "fora"!´

Esta actividade envolve um prazer incalculável a todas as crianças pois que aqui encontram respostas para muitas das suas perguntas, descobrem que as personagens das histórias, cheias de conflitos e enigmas, arranjam soluções para enfrentarem os obstáculos e… “ela”, a criança, aprende a lutar, a resistir, contornar obstáculos e enfrentar com firmeza todos os entraves que lhe cortam o caminho caminhando com passos seguros para o futuro.

Em Janeiro...

2006-02-01T12:01:00.000Z

Quem não se recorda do conto tradicional: "O Menino Grão de Milho"...???

As nossas crianças gostaram de viajar com as aventuras deste pequenote. Riram bastante com as suas façanhas, souberam recontá-lo e admiraram a escrita de António Torrado.

Temos viajado por ALMADA, com o Projecto: "Dialugares".

Este Projecto, em parceria com a Câmara Municipal de Almada, tem os seguintes Objectivos:

Estimular o contacto dos cidadãos com os bens culturais da cidade de Almada, através de recursos físicos e digitais;»

Valorizar o conhecimento do “senso comum” e promover estratégias que lhe dêem sentido;»

Desenvolver propostas pedagógicas que promovam o contacto com diferentes linguagens;»

Integrar os códigos específicos das linguagens em propostas pedagógicas que apelem à globalidade das temáticas;»

Facilitar a apreensão de conceitos, promovendo o seu exercicio em diferentes formas de comunicação;»

Desenvolver acções contextualizadas que incentivem uma análise crítica da informação;»

Incentivar experiências formativas que transformem a informação em saber fundamentado.

A Emy e a Sofia têm levado as nossas crianças, a conhecer vários espaços de Almada, como: Museu da Cidade, Casa da Cerca, Parque da Paz, Museu da Cidade e do Sítio...

Elas... as nossas CRIANÇAS, agradecem felizes!

O Projecto DiaLugares na nossa Escola...

2006-02-01T11:37:00.000Z

O Projecto DiaLugares surgiu da urgência de se implementarem os Objectivos seguintes:

«Estimular o contacto dos cidadãos com os bens culturais da cidade de Almada, através de recursos físicos e digitais;»
«Valorizar o conhecimento do “senso comum” e promover estratégias que lhe dêem sentido;»
«Desenvolver propostas pedagógicas que promovam o contacto com diferentes linguagens;»
«Integrar os códigos específicos das linguagens em propostas pedagógicas que apelem à globalidade das temáticas;»
«Facilitar a apreensão de conceitos, promovendo o seu exercicio em diferentes formas de comunicação;»
«Desenvolver acções contextualizadas que incentivem uma análise crítica da informação;»
«Incentivar experiências formativas que transformem a informação em saber fundamentado.»

Neste momento, trabalhamos em parceria com a Universidade Nova de Lisboa. Estão connosco a Emy e a Sofia que nos têm dado um grande contributo para o interesse e a adesão dos alunos ao DiaLugares.

O Jardim de Infância está entusiasmado e bastante receptivo com estas actividades.

Em Dezembro...

2006-01-28T18:18:00.000Z

Em época Natalícia fomos buscar dois contos do escritor dinamarquês HANS CHRISTIAN ANDERSEN: "O Aleijadinho" e "A vendedeira de fósforos".

«Nestes contos, o escritor trata com a mais rica variação em sentimentos e disposições de espírito, da dor mais profunda à felicidade conquistada, com sátira e compaixão, com um espectro de humor grotesco, verdadeiro ou deformado e com um olhar seguro e muitas vezes crítico para o grande e pequeno. Sucede isto com uma variação linguítica sem igual, da ênfase comovente às pequenas bizarrias de todos os dias; não extrardinariamente mantém a arte num pequeno impulso para o uso comum da palavra, que dá à palavra e aos contextos nova vida.

E por detrás de tudo encontra-se uma personalidade de escritor natural, que não buscará aqui apoio em fórmulas: o rapaz pobre, o espírito do escritor rico e rico em contrastes que, com a ascensão social, ganhou amizades e reputação internacional, ficou só e teve de lutar por tudo o que obteve, e buscou suplantar o que ele necessariamente quis sentir ou lembrar.» - Erik Dal

Em Novembro...

2006-01-27T18:36:00.000Z

Preparámos o Magusto...

Aprendemos canções do Magusto...

Escrevemos textos para a publicação do nosso Jornal : "QUERO ESCREVER..."

Em Outubro...

2006-01-27T18:19:00.000Z

Escolhemos a história : "O Mocho Zarolho da Bruxa Faustina" de NICHA ALVIM, a pensar já na colaboração os Pais/Encarregados de Educação, para a exposição do Dia das Bruxas a 1 de Novembro.
Vamos apelar à criatividade de cada um!

DIA DAS BRUXAS

(1 de Novembro)

Roupa preta e vassoura

Bruxas, bruxinhas, bruxedos

Caraças de abóbora acesas

Aranhas, ratos e morcegos!

Vamos meter medo ao susto

Brincar muito e aprender

Que Halloween em Inglês

Dia das Bruxas quer dizer!

(Lourdes Custódio)

Depois... os Pais/Encarregados de Educação executaram maravilhosos trabalhos. Vamos ver alguns:

As nossas Actividades em Setembro...

2006-01-27T15:47:00.000Z

Depois de um início de ano um pouco conturbado, eis-nos de novo no trabalho...
Planificámos as Actividades da nossa Biblioteca.
Elegemos como autor do mês ANTÓNIO TORRADO com o conto tradicional: "O MACACO DE RABO CORTADO".
Não sabes o que é um conto tradicional...???
« As histórias andam por aí tão soltas e leves que dá gosto vê-las. E sabê-las.
Têm asas para voar e voam. Têm boca para falar e falam. Quem quer que as apanhe à mão de semear pode contá-las, para que elas façam mais caminho e continuem a voar e a falar em liberdade.
...
Elas pertencem a todos. Herdámo-las dos nossos avós, que as ouviram aos avós deles, que, por sua vez, as escutaram, à luz das velas de antigamente, de outros avós contadores. E, assim, às arrecuas sempre, até a um tempo muito antigo que mal adivinhamos...
Histórias tradicionais e populares lhes chamam, porque, dantes, toda a gente as sabia de ouvido como uma música de assobiar.» - (António Torrado)

Benvindos...

2006-01-25T11:01:00.000Z

... ao nosso Bloguinho da Biblioteca.
Aqui vamos poder colocar Tudo o que por aqui vai acontecendo.
Esperamos por comentários e sugestões.

Aqui vos deixaremos o nosso Projecto. Se o quiseres ver clicaaqui.